Género, imaginario y Educación: sobre el acceso de las mujeres a la Educación en México.
Palabras clave:
Género, género simbólico, género imaginario, mujeres, educaciónResumen
El presente artículo pretende constituirse como un acercamiento al tema del acceso de las mujeres a la educación en México, explorando la relación que existe entre este fenómeno con el imaginario social y con aquello que llamamos género. La modernidad temprana crea un imaginario de género que ancla la identidad de las mujeres a la imagen de la madre/esposa, la mujer doméstica y la mujer madre de familia. Observaremos que el acceso a la educación formal de las mujeres en el México del Siglo XIX se encuentra anclado a este imaginario.
Descargas
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Codex Sapientia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Codex Sapientia de Posgrado Centro Universitario Hidalguense A.C. proporciona acceso abierto a su contenido, basado en el principio de que ofrecer al público un acceso libre a las investigaciones asimismo esto permite un intercambio de conocimientos y generación de redes académicas para el desarrollo a nivel estatal, federal y global. También se hace hincapié que Codex Sapientia no cobra a los usuarios por consultar sus artículos ni a los autores para que publiquen sus manuscritos.
Codex Sapientia de Posgrado Centro Universitario Hidalguense A.C, cuenta con una Licencia Creative Commons Atribución-No Comercial- 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0), la cual permite al usuario copiar y distribuir el material en cualquier medio o formato.
